浙江隨著經濟社會發展水平的不斷提高，人們生活方式的不斷轉變，尤其是老年社會的加速到來，人們對家政服務及人才培養提出了越來越多越高的需求。當前，該省各地家政服務從業人員數量少、素質不高的問題都非常突出。為此，教育廳提出，有關學校要切實增強培養培訓家政服務人才的責任感和使命感。

 

    浙江省教育廳要求，在加快家政服務專業人才培養步伐的基礎上，重點抓好在崗從業人員的素質培訓工作，優先培養市場緊缺的服務人員，積極面向農村婦女、下崗職工等重點家政就業群體開展家政服務和保姆培訓。要注重聯合相關機構，開展家政業務培訓，切實提高在崗家政服務從業人員尤其是養老護理人員職業技能培訓率和持證率。

 

    同時，為了更好地整合各類教育資源，形成家政服務人才教育培訓的合力，各設市區市應確定至少2—3所中職學校和1所高職院校，作為本地區家政服務業人才教育培養培訓的骨干單位，積極引導各級各類職業學校、鄉鎮成校和社區學院多形式開展家政服務與管理人員培養培訓，形成家政服務人才的教育培訓網絡。各地教育部門、學校要還應主動加強與家政服務緊缺行業及相關部門的聯系，依托利用行業優勢和部門優勢，合作開展家政服務人才培養培訓。

 

    此外，鼓勵高職院校規劃建設一批家政服務專業，制定和完善家政服務培養培訓政策，吸引學生及從業人員參與家政服務。進一步拓寬專業覆蓋面，深入研究家政服務人才培養方案。擴大人才培養途徑，積極探索“3+2”或“五年一貫制”培養模式，嘗試推廣訂單培養、自學考試、“雙元制”、半工半讀、現代學徒制等培養模式，加快培養一批家政服務專業人才。

 

    學校獎助學政策還應向報考家政服務專業的學生傾斜。對就讀省內大專院校及中職學校老年服務與管理專業的本省戶籍學生，采取入職獎補辦法，吸引學生積極報考。對家政服務培養培訓做得好的學校，教育部門還將有計劃地加強支持，多形式鼓勵表彰家政服務培養培訓做得好的單位和個人。

 

據悉，依托浙江省職業院校、鄉鎮成校和社區學院教學資源，今年已累計培訓家政服務員(保姆)達15000余人次。

 

    從2013年起，浙江省6所普通衛生學校的護理專業中還將試點開設“嬰幼兒護理”方向和“老年護理”方向，滿足社會對家政服務人才的迫切需求。